La matematica sotto sotto

"...la mente non ha bisogno, come un vaso, di essere riempita, ma, come legna da ardere, ha bisogno solo di una scintilla che la accenda, che vi infonda l'impulso alla ricerca e il desiderio della verità."
Plutarco

Di solito non ci si pensa ma le strutture logico-matematiche entrano in funzione in ogni nostra attività quotidiana. Così la matematica, sotto sotto, agisce in ogni sfera della cultura per organizzare, sistematizzare, trovare regolarità, permettere ai soggetti di orientarsi e trovare soluzioni ai problemi.
La scintilla che provoca l'esplosione-espansione del pensiero può essere innescata nei bambini da un gioco, dall'osservazione di un quadro, da un gesto, come ad esempio un taglio o la piegatura di un foglio di carta.
Le insegnanti del gruppo di ricerca-azione hanno scommesso su questa ipotesi e hanno voluto stimolare i ragazzi a scoprire le implicazioni matematiche che possono scaturire dai giochi e dall'osservazione o produzione artistica e che permettono al pensiero di costruire modelli per una miglior comprensione della realtà.