Progetto Scuola21: il Piano di Azione
COMUNE DI QUARRATA
COMUNE DI AGLIANA
COMUNE DI MONTALE
COMUNE DI MONTEMURLO
CALCOLO DELL'IMPRONTA ECOLOGICA DELLA SCUOLA
In un processo di Agenda 21 Locale, come in qualsiasi altro progetto, occorre misurare ciò che esiste e ciò che si realizza al fine di conoscere lo stato dell'ambiente; nel passato anno scolastico sono stati individuati nel RSA delle scuole : indicatori di pressione che indicano i diversi effetti delle attività umane sull'ambiente (es. consumo di risorse, quantità di rifiuti prodotti); indicatori di stato che evidenziano la qualità dell'ambiente (es. Temperature, mq di verde,) e indicatori di risposta (efficacia del Piano di sicurezza, laboratori di educazione ambientali attivati etc...). Vi sono inoltre altri tipi di indicatori, cosiddetti sintetici, come l'"Impronta Ecologica" che è un indicatore, cosiddetto sintetico, in quanto riassume una serie di indicatori e si definisce con lo spazio misurato in ettari necessari per:
- riprodurre le risorse che la popolazione umana consuma
- assimilare i rifiuti che essa produce
L'impronta ecologica può essere calcolata per una nazione, una regione, una provincia, un comune, un singolo individuo, ma anche per una scuola e sarà pari all'impatto ambientale generato:
- dal consumo delle risorse (riscaldamento, energia elettrica, mobilità, carta, acqua)
- dai rifiuti che essa produce
Nell'ambito pertanto del progetto "SCUOLA21: il Piano di Azione", dove è stata già effettuata un'analisi dei consumi, della produzione di rifiuti, degli spostamenti degli alunni, si ritiene importante il calcolo di quest'indicatore e proporre soluzioni per ridurre la propria "impronta" nell'ambito del Piano di Azione che verrà realizzato a fine anno scolastico. Una scuola "sostenibile" infatti si deve porre l'obiettivo di ridurre, indipendentemente dalla situazione di partenza:
- L' impatto ambientale nei campi dei rifiuti, consumi di energia, mobilità, sprechi di acqua.., calcolando la loro impronta ecologica
- Migliorare la qualità del territorio, suggerendo stili di vita più sostenibili e un utilizzo solidale delle risorse.
Il progetto prevede il calcolo dell'Impronta ecologica di ognuna delle scuole medie partecipanti al progetto: i risultati verranno, analizzati e discussi e si cercherà di individuare soluzioni condivise tra tutti i portatori di interesse, per ridurre l'impatto sull'ambiente. I risultati verranno presentati nel Forum finale di Area che si terrà a conclusione del progetto.
IL PIANO DI AZIONE
Il tema centrale di questa attività di progetto è costituito dalla realizzazione del Piano di Azione SCUOLA21 partendo dalla conoscenza dello "stato dell'ambiente" all'interno della scuola, in parte noto grazie alla realizzazione del Rapporto sullo Stato dell'Ambiente (Anno scolastico 2005-2006), che verrà integrata quest'anno con i risultati derivanti dal calcolo dell'impronta ecologica delle scuole medie. L'analisi delle criticità emerse sarà il punto di partenza per la definizione delle Azioni che verranno discusse all'interno dei gruppi di lavoro e del Forum. Verranno individuati in questa fase oltre ai "soggetti coinvolti", i "tempi di realizzazione ", le "responsabilità", i "risultati da raggiungere" e gli "indicatori".
Saranno coinvolti soggetti esterni alla scuola quali Enti gestori dei Servizi, Comune, Associazioni operanti nel territorio che potranno portare il loro contributo alla discussione e a possibili soluzioni e/o progetti attuativi. I risultati approvati dal forum verranno integrati con quelli delle scuole degli altri comuni per arrivare al PIANO DI AZIONE SCUOLA21 dei 4 Comuni coinvolti. Tale documento verrà integrato con il PIANO DI AZIONE ALA21 e varrà ufficialmente presentato in un forum del progetto ALA21.